Génération Parité

Jeudi 1er Octobre, à vous de voter

Jeudi, les militants socialistes sont appelés à voter. Ici, dans le Nord -Pas de Calais, deux bonnes raisons d'y aller, voici la première : http://www.dailymotion.com/video/xan914_arnaud-montebourg-appel-au-vote_news

Merci à toi Arnaud d'avoir pris les choses en mains, le mérite t'en revient en grande partie.

Nous l'avons tant espérée, cette rénovation! J'entends bien quelques bougons qui estiment encore que le cumul des mandats est indispensable, qu'il ne faut rien imposer à personne mais être confiant dans le libre arbitre de chacun en se reposant sur leur raison, que la parité est une évidence, etc...

Jusqu'à présent, on a laissé faire, un peu sur le mode libéral appliqué au socialisme, mais cela a donné le même résultat qu'en économie. C'est le plus fort qui gagne. Parfois c'est le national, et cela conduit à des catastrophes du genre législatives 2007 dans la 10ème... parfois c'est le local, lorsque celui est assez puissant pour entamer un rapport de force. 

Les primaires ouvertes, le rassemblement à gauche, le non cumul des mandats, la représentation de la société à tous les niveaux, des nouvelles règles d'adhésion, une éthique irréprochable... je vous le dis, si on y arrive, alors le PS se trouvera transfiguré. Charge à nous ensuite que cela soit pour une inscription résolument moderne dans le monde d'aujourd'hui. C'est osé, c'est progressiste.

La seconde bonne raison d'aller voter, c'est la désignation du premier des socialistes au Conseil Régional, et là, il n'y a qu'un candidat: Daniel Percheron. Pas de surprise donc. Un très bon Président à reconduire. Vous ne le voyez pas forcément au travail car vous n'êtes pas forcément acteur ou spectateur de la politique régionale. Mais croyez moi, je le vois et c'est quelqu'un de brillant qui a une véritable vision pour sa Région. 

Alors, allez voter ! 

Et profitez en, tous et bien au delà des militants socialistes, vous qui êtes attachés au service public comme à une exigence d'égalité de traitement envers tous les citoyens, vous pour qui la République a tellement investi en créant ces services auxquels tous ont accès, quels que soient leurs moyens, allez voter contre la privatisation de la Poste dans les divers endroits de votation citoyenne. Vous en avez assez de voir notre pays céder aux sirènes de la libéralisation de tout? Allez le dire!

Selon que vous serez puissant ou misérable...*

 

 Je ne me complais pas dans le fait divers mais là, je suis furieuse depuis ce matin et c'est trop. Réveillée par l'affaire Polanski, arrêté pour une affaire de moeurs d'il y a 30 ans. Après, sidérée par les détails. Et surtout, indignée par la réaction des Costa Gavras et autres.

Je vous résume : c'est parce qu'il a fui la justice des Etats Unis, qui vaut bien la nôtre, pendant ces 30 ans, ajoutant ainsi un second délit au premier, qu'il faudrait lui accorder aujourd'hui l'absolution. Que la vie de sa victime, elle, ait été démolie par cette agression n'a donc aucune importance. On transforme le coupable - puisqu'il a reconnu les faits - en victime et la victime en coupable.

En effet, il faut savoir qu'à Hollywood, on a légalisé le droit de cuissage. Pour faire un film, il est tout naturel que les cinéastes couchent avec les candidates actrices. Surtout quand, à 13 ans, elles viennent impudemment les aguicher et qu'elles ont, ultime provocation, un physique attractif. En tout cas c'est ce qu'a dit Costa Gavras ce matin.

Autre argument de poids, parce qu'il est un cinéaste de talent, il faudrait oublier cette vieille histoire. Cette façon de considérer que la société peut influencer la justice pour qu'elle tienne compte du statut social du coupable pour décider si oui ou non il doit être puni me paraît aller totalement à l'encontre des principes républicains qui sont les nôtres.

Autre argument massue, utilisé cette fois par Guy Carlier, l’oracle des Alpes, qui, lui, sait ce qui est bien, ce qui est mal : la victime a demandé qu’on renonce à poursuivre Polanski. On peut la comprendre! Salie depuis 30 ans par un homme qui se dérobe face à ses juges... Costa Gavras a appelé ses amis à Hollywood et ils sont d’accord pour dire qu’il faut oublier cette affaire. Si ce sont ses amis à Hollywood qui le disent... alors!

Hier soir, Frédéric Mitterrand, le cire pompe tourmenté de Nicolas Sarkozy, souffrant d’incontinence verbale chronique, à l’itinéraire tortueux et ayant confessé ses propres turpitudes dans un livre ("la mauvaise vie"), s’est dit stupéfait par l’arrestation de Polanski. Ce pauvre Polanski, toute cette police, cette justice qui lui en veulent ... le monde marche décidément à l'envers!

Si Polanski avait fait face, il y a 30 ans, la victime aurait certainement pu tourner la page et lui même éviter d’être poursuivi par ses fantômes et ses juges.

Une pétition a même été lancée à l’initiative du directeur de la cinémathèque, et je regrette bien qu’il se trouve des actrices comme Fanny Ardant ou Monica Bellucci pour la signer.

Alors pas plus d’acharnement, que de laxisme, mais que Roman Polanski, fasse face à ses juges, ni plus ni moins.

* "Les animaux malades de la peste" Jean de la Fontaine

Bilan de blog

Il y a bien longtemps que Génération Parité a dépassé le plafond des 100 000 visiteurs uniques. Une petite note d'analyse sur vous tous qui venez y faire un tour plus ou moins régulièrement. C'est fou ce qu'on peut savoir, juste à partir d'une page de blog.

Ce qui me fait vraiment plaisir

C'est grâce à vous, et je vous remercie du fond du coeur car je ne m'attendais pas, en créant ce blog en Mars 2005, que celui ci durerait au moins jusqu'à aujourd'hui. Très peu de blogs ont une durée de vie aussi longue car votre exigence de lecteur est grande. Dès qu'on laisse un peu tomber l'assiduité, qu'on se laisse aller à la facilité, plouf, les chiffres chutent. Par contre, il est très facile de provoquer la fréquentation en écrivant des notes un peu polémiques ou s'inscrivant par trop dans l'actualité. Vous aurez remarqué que j'évite de tomber dans cette facilité. Une autre remarque : le nombre de commentaires n'est absolument pas significatif du nombre de visites.

Ces temps ci, je constate que plusieurs premiers visiteurs sont venus et ont littéralement écumé un grand nombre de notes passées. C'est bon signe, c'est qu'ils en ont eu envie!  

Beaucoup de visites récentes sur la note concernant le nouveau collège Lucie Aubrac de Tourcoing, qui a, par bonheur, constaté peu de déperdition d'élèves après son déménagement, beaucoup aussi sur le quartier de l'Union. Toujours beaucoup de visites dès que j'écris une note sur le PS, normal vu que je suis référencée sur beaucoup de blogs politiques de collègues et que le PS fait souvent l'actualité.

Quelques bémols cependant. Beaucoup de visites sur les articles sur les inégalités hommes-femmes, sur les femmes battues, parfois à 5.00 du matin, des appels au secours comme commentaires, alors j'imagine les situations dramatiques qui peuvent conduire des femmes au milieu de la nuit à chercher de l'aide sur internet. Et cela me serre le coeur.

Un bémol qui n'en est pas un. Je retrouve régulièrement mes notes ... dans l'édition Tourquennoise de Nord Eclair avec, forcément, une audience plus large et plus locale. Alors là, tout le monde m'en parle l lendemain: "alors, en forme ML?", "alors, pas en forme ML?". Moralité : ne jamais perdre de vue que ce qu'on peut écrire dans un blog est public, sinon gare!

Un blog n'est jamais anodin et ce qu'on y écrit est soumis au verdict populaire. J'en suis consciente. C'est la démocratie. Et c'est une chance immense! Malheureusement, le temps que cela prend, l'exploitation a de mauvaises fins par certains, les commentaires qui dégénèrent ... ont conduit nombre de mes collègues à cesser leur blog.

 Mais je retiens davantage la satisfaction de pouvoir dialoguer avec vous, d'avoir le temps de poser les idées, de développer les réflexions, de choisir les thèmes abordés, de me lâcher parfois, de prendre soin de varier les sujets et puis, il faut vivre avec son temps ... malgré cela, je ne peux pas écrire le tiers de ce que je voudrais! Pas le temps... Allez, merci à vous!

Les enfants au Musée des Beaux Arts Eugène Leroy

En Juillet, la ville de Tourcoing en la personne de son Maire, Michel-François Delannoy, a eu l'immense bonheur de recevoir en donation par les héritiers - à qui nous devons une profonde reconnaissance - du grand peintre Eugène Leroy plus de 600 oeuvres, croquis, gravures par acte notarié.

Immense bonheur, certes, assorti de fierté et de responsabilité. Mon collègue à la culture, Marcel Bencik a beaucoup travaillé pour faire du musée des beaux arts un écrin à la hauteur de l'enjeu. 

Tout ce qui permet à ma ville de se développer, de s'exprimer et d'avoir un rayonnement régional, national voire international m'enchante. Je me réjouis donc de ce projet d'envergure. Pour autant, il faut aussi que les Tourquennois s'emparent de ce bien culturel d'exception et se l'approprient.

Profitant de ce que le musée a une tradition bien ancrée de travail avec les écoles, nous allons proposer aux enseignants tout un projet autour de l'oeuvre de Eugène Leroy.

 Beaucoup plus d'enfants accueillis, un contenu réellement enthousiasmant, une articulation avec les attendus pédagogiques s'appuyant sur les créations pleines de vie d'un autre Tourquennois qui les a précédés : une possibilité unique pour les enfants d'ouverture sur le monde.

Et quel meilleur chemin pour atteindre le coeur des Tourquennois, quel plus bel itinéraire que celui qui passe par celui de leurs enfants?

Mathématiques, facteur de distorsion de l'égalité des chances.

Dans l'édition de Mai du journal de l'AFEV - l'association de la fondation Etudiante pour la Ville - un article parmi d'autres avait attiré mon attention. "Echec et maths" se penche sur l'échec scolaire, avec des chiffres qui corroborent les statistiques de l'INSEE et qui nous invite à réfléchir sur la place qu'ont pris les mathématiques dans le système scolaire.

 Bon, j'avoue, les maths n'ont jamais été ma tasse de thé. Cela n'empêche pas de vivre, mais cela entraine d'être considéré avec condescendance par les "matheux" et comme scolairement et fondamentalement "à part".

Une réflexion m'a vraiment interloquée en la matière. Une enseignante de physique du lycée de ma fille, alors en seconde, lors d'une réunion parents-profs, voulant inciter les élèves de cette classe manifestement plus tournée vers les langues que vers les matières scientifiques à travailler dur en maths et en physique car (je cite):      " les matières scientifiques sont la voie royale pour entrer dans les grandes écoles, et réussir sa vie".

Un papa furieux est intervenu "je n'ai pas fait d'études scientifiques et je ne me considère pas pour autant comme un raté!". Et l'enseignante, pas démontée: "oui, on peut réussir aussi, mais par des chemins détournés". Hallucinant! Cette enseignante dit vrai pourtant, mais c'est en relayant cela que cette anomalie persiste.

Pour cette raison, l'article de l'AFEV m'a fortement intéressée. Tout d'abord pour constater que si les résultats en français suite aux évaluations en sixième ne sont pas très satisfaisants, ceux en maths sont, eux, encore pires: 35% d'élèves fragiles en maths. Fragilité encore accentuée par les académies présentant un taux d'échec scolaire important, jusqu'à atteindre 49% en Seine-Saint-Denis. 

Loin de moi l'idée de critiquer les maths. Matière passionnante à qui l'humanité doit tant de progrès, de merveilles de construction et de connaissances. Je n'écrirais pas sur cet ordinateur sans les maths, mais vous ne seriez pas en train de lite cette note sans le Français. Je suis d'autant plus à l'aise sur le sujet après avoir moi même procédé au lancement d'un outil formidable "MACPAD", qui permet l'accès aux mathématiques pour tous.

Pour autant, je m'élève, comme l'auteur de l'article, contre la sélection par les maths, cette forme d'élitisme bien français et pas très républicain, qui n'autorise l'accès à ces fameuses grandes écoles qu'aux forts en maths. Avant, pour "faire médecine", il fallait un bac de philosophie. Aujourd'hui, un bac de sciences. Pareil pour "faire du droit, Science Po, l'école normale supérieure" (sic), et tant d'autres.

Gardons les maths pour ce qu'elles sont, pas comme un outil de sélection qui n'a aucun rapport avec les matières enseignées en post bac. Cela commence peut être par là, une orientation satisfaisante.  

Université de rentrée PS à LOMME, promotion 2009

Samedi 12 septembre 2009

Il y a des choses comme ça qui reviennent chaque année. Les saisons, le beaujolais nouveau, les journées du patrimoine, les moustiques, les adieux de Johnny Hallyday... l'université de rentrée du PS à Lomme.

Alors, j'y suis allée. Nouvelle formule, un atelier le matin, un repas ensemble le midi, un atelier l'après midi et les interventions après. Plus de compte rendu des ateliers. Cela doit être ça la rénovation. Je me demande si cela n'est pas quand même un peu trop brutal comme changement.

  

Quant au contenu des ateliers, comme les saisons ...

Les militants doivent pouvoir s'exprimer, c'est une évidence dans un parti démocratique comme le nôtre? Nous avons la chance de pouvoir le faire ici. Cela devrait être OBLIGATOIRE partout. Car faute de pouvoir débattre sur des sujets de fond dans toutes les sections, les militants profitent de l'université pour le faire. Cela donne parfois une profusion d'interventions, un méli mélo de vécu, de rereredites, de provocations, d'envolées passionnées, de choses intéressantes qu'il faudrait approfondir.

L'intervention de Martine Aubry, la première comme Première Secrétaire, très applaudie lorsqu'elle évoque la désolante politique de Sarkozy, nos priorités au premier rang desquelles l'éducation et auréolée du vote unanime au Conseil National pour le projet de rénovation tout en insistant sur le non cumul absolu des mandats de parlementaires et sur le comité d'éthique. Très important, ça, l'éthique !   

Le Corbusier + le Virolois = des apprenants

Vendredi 11 septembre, 11.00

Beaucoup de participants à l'inauguration du lycée (enfin!) et du CFA du quartier du Virolois vendredi dernier.

Tous s'y sont croisés avec bonheur : les élèves ("apprenants" pardon..), les élus, l'Education Nationale, l'artisanat, les Tourquennois, la presse. 

 Ce n'est pas un évènement banal, n'importe quelle inauguration : il y a 10 ans, Martine Filleul, alors VP à l'apprentissage au Conseil Régional, et la Chambre des Métiers ont imaginé quelque chose qui n'existe pas, encore aujourd'hui, à part à Tourcoing : construire sur le même site un lycée professionnel et un Centre de formation d'apprentis mutualisant des espaces comme l'internat, la demi pension, la maison des apprenants.

Ne sous estimez pas la portée d'une telle innovation. Si cela ne se fait nulle part ailleurs, c'est qu'il y a plus de raisons pour ne pas le faire que l'inverse.

L'apprentissage, bien qu'étant devenu, grâce à des convaincus comme Martine Filleul, une voie d'excellence en formation initiale, est encore souvent perçue par l'Education nationale comme une concurrence pour ses propres formations professionnelles.

Se regardant avec méfiance, alors que l'objectif final est le même : faire en sorte que nos enfants deviennent des adultes bien intégrés dans leur monde, une tête bien faite et bien pleine, par un enseignement qui vient en complément d'une éducation assurée par les parents.

Il devient évident que seul un travail de partenariat exceptionnel, comme le soulignent régulièrement les inspections nationales qui étudient notre façon de travailler dans la région, pouvait aboutir à ce résultat exceptionnel.

Aujourd'hui, la situation a évolué avec la création d'un CFA académique. Ici ce n'est pas la Chambre des métiers qui dirige le CFA mais l'Education Nationale.

Reste que mélanger les élèves de Lycée professionnel et de CFA reste une gageure. Malgré une volonté d'universalisme en matière d'éducation, il serait vain d'ignorer l'aristocratie qui règne entre les différentes voies de formation, où la voie royale sont les maths et le parent pauvre est la voie professionnelle. 

Hiérarchisation aberrante, qui nous cause beaucoup de tort, qui perturbe l'orientation, provoque beaucoup d'échecs et fait perdre trop de temps.

C'est la rentrée !

                                                                              Les vacances pour vous furent bonnes, en tout cas je l'espère.

Aujourd'hui 3 septembre, les enfants sont tous rentrés à l'école. Un grand moment pour tous, du plus petit au plus grand, même pour les parents parfois. La rupture de rythme est parfois difficile à gérer, mais soyons positifs, même pour ceux qui n'aiment pas cela, l'école est une immense chance que n'ont pas, loin s'en faut, tous les enfants du monde. En plus, la nôtre, l'Ecole de la République, est une bonne école. 

Quoi de neuf sur Tourcoing en cette rentrée 2009 - 2010 ? 

Tout d'abord une très bonne nouvelle puisque nous n'avons que des créations de postes, depuis 11 ans c'est la première fois ! Les écoles sont pleines et c'est le résultat des efforts combinés des enseignants, des parents et de la Ville, avec un coup de pouce de la démographie, bien sûr et des nouveaux habitants amenés par les programmes de logements. Les fermetures ont été difficiles à vivre, alors ne boudons pas notre plaisir.

Sur le plan du patrimoine scolaire, des chantiers qui se terminent ( Elémentaire René Lecocq ), d'autres qui commencent ( Maternelle Lamartine ), des études lancées ( Maternelle Claude Bernard). Nous entamons la dernière année pour le renouvellement du parc informatique dans les écoles. 

Cette année verra le renouvellement des membres représentant les enseignants ainsi que les parents d'élèves au sein de la Caisse des Ecoles, établissement public communal qui gère tout ce qui permet le bon fonctionnement des écoles. Ceci est une disposition nationale et a lieu tous les 3 ans.

Nous allons mettre en oeuvre notre projet éducatif global, ainsi que la pratique d'un instrument de musique par tous les enfants. Ce sont deux très grands projets résumés ici en peu de mots, cette note ne suffirait pas à décrire par le menu tout ce que nous en attendons.

Je résume juste l'action de la Ville en matière de projet éducatif global en quelques mots : inciter tous les acteurs de la communauté éducative à prendre la place qui doit être la leur dans l'acte éducatif en articulant un discours et des actes cohérents autour de l'enfant et de l'adolescent, voire de l'adulte, d'après les valeurs que nous aurons dégagées collectivement. Facile, non?